こんにちは！kimiさんです！
就学児の中には注意欠如・多動性障害（ADHD）の兆候を示す子どもがいます。親として、これを理解し、適切に対応することが重要です。本記事では、ADHDの特徴から対応方法までを詳しく解説します。
１．ADHDをサクッと説明！
ADHDは、注意力の欠如や衝動性、過度な活動性が特徴の神経発達症です。これらの症状は子どもの学業、社会生活、自尊心に影響を与える可能性があります。しかし関わり方や生活の工夫をするなど、視点を変えていけば、その子の個性が見えてきます！
2．未就学児に見られるADHDの兆候って？
未就学児のADHDの兆候としては、同じ活動に長く集中できない、物事を完了するのが難しい、頻繁に物を落とす、指示に従うのが困難などが挙げられます。また、異常な活動性、つまり静かに座っているのが難しい、適切なタイミングで待つことができないといった症状もあります。
３．早期発見と対策
ADHDの早期発見は非常に重要です。それにより、子どもに適した教育や介入を始めることが可能となります。療育や行動療法が効果的であり、特に未就学児では親の教育も重要な役割を果たします。また、専門家との連携を通じて適切なサポートを提供することも必要です。
4．まとめ
未就学児期のADHDは、適切な理解と対策によって管理することができます。子どもの行動や学習の困難を理解し、適切な環境を提供することで、子どもは自身の可能性を最大限に引き出すことができます。親と教育者、医療専門家が協力し、子ども一人ひとりのニーズに対応した支援を提供することが重要です。子どもの特性を理解し、支援することで、子どもは困難を乗り越えて成長することができます。
kimiさんの下の息子もADHDグレーゾーンボーイです＾＾
2歳の時点で保育園の先生や市の方に相談し今は療育に通い私も多くのことを学ばせてもらっています。発達障害があってもなくても子育ては日々学びの連続です。親も子もゆっくり成長していきましょう！
